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深圳 | 芬兰索蒙STEM教育幼师工作坊开始报名啦

  • 发布时间:2019-09-10 15:54:41
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各省(市)、县(市、区)教育局、教科院(所)、教研室、幼教机构:


    《幼儿园教育指导纲要(试行)》在科学领域部分明确指出,为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿运用多种感官、多种方式进行探索,引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索欲望。

     多年来,各地幼儿园在科学领域开展了很多探索,但是如何系统性地开展教育教学、园本教研,有效地提升幼儿的科学素养,一线幼教工作者依然面临着诸多困惑和挑战。

     随着互联网时代、人工智能时代的到来,尽早鼓励和支持儿童对周围世界的探索,尤其是在科学探究、数字感知、问题解决和批判思维等方面打下基础显得至关重要。越来越多的幼教专家认可基于STEM理念,通过开展探索游戏,引导幼儿建立对自然世界和人文世界的好奇心。开展STEM教育正在成为幼儿科学教育的未来趋势。

    2018年11月,由学前教育杂志社、芬兰赫尔辛基大学继续教育学院和Edutimes教育集团联合举办“芬兰STEM教育在幼儿园的应用”培训活动在广大幼教工作者中产生的热烈反响。

     他山之石可以攻玉,为了提高国内幼儿园STEM教育质量,Edutimes教育集团将芬兰成熟的STEM教育教师培训课程引入国内,该套课程吸收了芬兰赫尔辛基大学幼师课程的精华,尤其是涉及STEM学前教育的部分内容。

     该套课程面向全球同步发售,让广大幼师足不出户就可以学到世界最前沿、最先进的STEM幼儿教育的理念和做法。


芬兰幼儿园的STEM教育十大特色

1.芬兰国家教育体制提倡STEM一贯制教育,3~19岁,从幼儿园阶段开始。大多数使用STEM教育的欧美国家均从小学或中学使用。2.STEM教育是项目式、跨学科的教育,除此之外,芬兰独创的“现象式教学法”贯穿了STEM教育,是芬兰教育改革成功的重要因素,并创造了世界最优质教育的“教育神话”。3.以建立儿童科学的思维方式为目的。4.从游戏和儿童动手玩耍操作方式入手。5.以学生为中心,激发内在好奇。6.以提问为基础方法。7.采用跨学科学习,打破传统教学孤立地传授科学知识的做法。8.面向现实中具体问题,探究解决问题的思维和方法。9.强调知识的综合运用和创新思维。10.强调学以致用。


一、培训内容介绍

课程以STEM理论和实操为主,配合芬兰教育改革最成功的现象教学法贯穿始终,是基于对幼儿科学教育的研究,以及如何通过趣味性和以儿童为中心的方式促进儿童的学习的研究基础上开发的内容。课程设置深入浅出,并辅以很多实践操作方式,方寸之间让您获益良多。

课程目标

提高幼儿教师在STEM教育领域的知识和技能,除此之外,您还将学习到探究式的学习方法,这也可以应用于其他领域教学,同时为您赢得在儿童科学领域教学的自信心。

课程设置

基础理论、参考文献、视频讲解、思维方式、教学法、设计教学计划、实验和活动安排及延申、后续教案和实验参考、教学理念的学术宣传和家园共育、学习效果评价、学习成果展示等等。

课程时长和证书

全部课程包括60节课(每节课45分钟),分为6个阶段,每10节课为一个阶段;累计学满6个阶段全部课程,可申请参加考核,考核通过将获得由芬兰赫尔辛基大学继续教育学院颁发的认证证书,可在国际领域开展STEM教育工作。

线下工作坊说明

共同学习网课内容,并加以解读和实操练习。以STEM教育开展的优选团队形式学习的理念,老师们共同学习、共同教研,从身边的科学现象入手,熟练掌握和运用现象教学法,从而指导儿童科学探索。


二、专家团队


JENNI(珍妮)

课程主编(芬兰),赫尔辛基大学博士后,芬兰赫尔辛基大学研究员、教育系导师,负责化学和科学教师的培训,擅长领域为幼儿趣味科学教育、探究型学习和虚拟教学。

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珍妮博士曾经是芬兰国家STEM教学研究中心及教学网络少儿STEM组核心成员及项目经理,积极推广跨学科的项目和现象教学法在幼儿园教育体系中的应用,并担任芬兰学龄前儿童STEM网站及杂志的主编。2016年出版的《中国STEM教育白皮书》中谈及芬兰STEM教育成功之处中,提及的一个优秀儿童项目就是由该博士创办。珍妮博士最新的博士后研究课题是“构建儿童(0-8岁)多重素质培养和学习中的快乐”和“在科学俱乐部的学习环境中促进3-6岁儿童自然科学探究性学习”,并成立儿童STEM快乐教学项目开发组。珍妮博士在芬兰一直致力于在学术研究的基础上对学龄前儿童教师技能培养工作,在赫尔辛基大学即将推出的STEM在学前教育理论的教师网络培训课程教研组的重要成员之一。珍妮博士在2016得到芬兰国家教委的批准出版了儿童趣味学科学的专业书籍并且得到芬兰教育部认可。常年参加世界各地的学术交流,是芬兰幼儿园STEM教育领域的权威学术先锋和创新型人物代表。


余丽莎

首席讲师:硕士学历,芬兰赫尔辛基大学继续教育学院STEM教师网络课程发起人,芬兰STEM教育专家,Edutimes教育集团负责人

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跨学科的学习经历,以及国内外20年教育及管理经验,深谙STEM教育对于儿童成长和发展的重要性。深耕幼教领域十余年,并坚持参与到一线的教学、教研和园所管理,了解教师们的进展和困惑。熟悉芬兰的教育体制和教学课堂,为了将优秀的芬兰教育资源引进国内并成功落地,根据国内幼教情况向芬兰赫尔辛基大学继续教育学院订制了STEM教师网络课程,全程参与到该项目的订制、开发、录制、解读、宣传推广。并建立了“芬兰赫尔辛基大学继续教育中心&索蒙教育联合推广中心”,作为芬兰STEM教师网络课程在中国唯一的官方合作机构。在中芬教育合作交流及创新方面开展工作,多次经芬兰相关政府部门推荐,代表芬兰优秀教育资源参与国际大型会议和学术讲座、学术沙龙,是芬兰STEM教育在幼小阶段践行的优秀人物代表。


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三、日程安排


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四、培训组织信息

主办单位:

芬兰赫尔辛基大学继续教育学院、学前教育杂志社、Edutimes教育集团


承办单位:

深圳市博乐思教育投资发展有限公司、北京思育奥顿教育咨询有限公司


培训时间:

一阶三期:2019年11月16(星期六)-18日(星期一)


二阶二期:2019年12月13(星期五)-15日(星期天)


一阶三期培训地点:

深圳市第八幼儿园(广东省深圳市福田区益田路1005号125栋)

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深圳市第八幼儿园是广东省一级幼儿园、深圳优秀市属公办幼儿园,构建了以幼儿园科技类区域活动和主题活动为主,以体育活动和英语浸入式教学为辅的园本课程体系,出版了有关幼儿园STEM教育的著作——《支架儿童的主动探究——STEM与个别化学习》。该书展现了八幼12年来园本课程实践方案成果,课程方案立足本土相对成熟的深圳市莲花二村幼儿园个别化学习课程体系,融入STEM教育的优质经验和崭新结构,从而实现对STEM探究性学习的聚焦与价值发挥。


二阶二期培训地点:

待定(有意向的幼儿园可咨询合作)


收   费:

3000元/人/阶(包含培训费、会务费、税费、操作材料费、3顿午餐;住宿、交通及早、晚餐费用敬请自理)


缴费方式:

(1)对公转账请汇至以下账号:

户  名:中国工商银行深圳市分行龙华支行

开户行:深圳市博乐思教育投资发展有限公司 

账号:4000026639202291381


(2)扫码支付:微信付款

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报名方式:

扫描下方二维码进行报名

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限额人数:

为确保品质,限额60人。5个工作日内缴费方可认定为报名成功,7个工作日之内没有缴费,预留的名额将开放给后续报名的幼儿园。


截止日期:

额满为止,2019年11月11日前


联系方式:

(1)固定电话:0755-23346810

(2)小青老师:13392420059(微信同号);

    郑老师:18033410023(微信同号)

    商务合作:欢迎各地幼教集团、协会、教科研中心定制内容,合作热线:18025350017  陈老师(微信同号)。



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